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大型伸缩看台启动校本课程建设，开展研究性学习，为素质教育实施奠定基石

基于广大教师多年的教育实践，充分考虑课程改革的继承性、前瞻性，提出了“以培养学生的精神和实践能力为，以培养学生主动学习、和谐发展、做学习的主人，成为型人才为宗旨”的学校课程建设规划，确定了“围绕一个中心，---两个，体现三个特征，划分四个版块”的课程模式。目前，该校已开发校本课程20多门，共四类：⑴学科知识强化类。此类课程是为了提高加强课程的---，如开设的托福与口语、英语演讲与写作、近代散文选读等⑵认知科学类。此类课程是为了学习和认识客观和主观的科学知识。如开设的系统科学初步、心理卫生与健康等⑶发展兴趣特长类。此类课程是为了满足学生的兴趣爱好而开设的。如文学作品赏析、音乐欣赏、美术欣赏、健美操等⑷基础类。此类课程是为了适应社会日益发展的需要，对学生进行一些技术训练，如计算机网络、双语教学等。通过几年的实践，学生增强了探究和意识，了解了科学研究的方法，提高了综合运用知识的能力。大型伸缩看台

该校尤其---了“研究性学习”的研究和实践，设计了“研究性学习”的系列内容和实施措施，学校每年举行一次“研究性学习”成果展示，以“松山旅游资源的开发”“交通工具上的物理”等为题，在全区作了“研究性学习”成果---，出版了“研究性学习”探索与实践专辑，对全区“研究性学习”的开展起到了带动和作用。大型伸缩看台

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土耳其的高温，坚硬的表面沥青，使得硬胎成为的选择，虽然满布直道和高速组合弯角，但考虑到后几个慢速弯角，一般倾向于中度下压力设置。大型伸缩看台

赛道构思渗入了不少东方元素，赛道指挥塔的“拱形门”样式---特征。而赛道本身也颇具挑战性，好几条大直路被180度的弯分割开来。大型伸缩看台

赛道和其设施是由的赛道---hermann tilke设计的，他说他设计这条赛道要用来难倒手的，而土耳其格兰披治一开始就为难了很多车手，有很多车手整个周末都被抛离赛道。大型伸缩看台

但这条赛道也并不是无懈可击的，在2005年土耳其大奖赛的预赛后，jenson button---赛道经过周末赛事后变得不平，---在第8个弯，导致很多车手被滑出赛道，同样是上海国际场的---hermann tilke了解后， ---有些地方凹陷是因为赛道的位置以前是沼泽来的。en:jarnotrulli则讽刺这条赛道，说他觉得这条赛道很容易适应，而好的表现主要是来自而不是