场馆可伸缩看台货源

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---教学常规的落实是学校教育的底线。场馆可伸缩看台

中学做大做强是几代人的努力和付出，教学常规的落实、检查、指导、考核向来是我们的工作要点，我们要求教师：

——授课前要有设计要求对基础的掌握要准确、深刻、熟练、精细。注重知识的形成、发生过程、了解思想与方法。强调学习方法的指导与培养。讲究教学艺术的形成（引入、讲解、分析、释疑、实验等）

——教学中的组织要求：要有---的组织教学的意识；要采取行之有效的方法组织学生参与教学；树立鲜明的教学风格与；要遵循或符合学生的心理规律。场馆可伸缩看台

——教学后的反思要求；教学任务是否完成？教学设计是否合理合适？是否存在---问题，如果有，需采取什么补救措施？总结教学过程中的经验和教训多年坚持的3个不允许，即不允许轻视每一堂课，不允许放过每一个问题，不允许忽视每一个学生。课堂教学水平的划分及评课标准：让学生听你的课（注意参与）；让学生喜欢你的课（情感参与）；让学生思考你的课（合作参与）；让学生在您的指导之下自主学习（自主参与）；让学生成为课堂上有贡献的人（创造参与），我们视后两种为课堂模式。场馆可伸缩看台

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抓骨干教师培训，带动教师全员的校本培训，提升的整体素质。场馆可伸缩看台

学校从---素质、职业素质、业务素质等考核教师，学校首先积极组织和争取更多的骨干教师参加市级培训、自治区级培训和培训，让他们带着任务去学习，回校后，充分发挥“二级培训”的作用-----办讲座、搞教研、换脑筋。场馆可伸缩看台其次，场馆可伸缩看台，学校完善了教师校本培训的长效机制，通过学校、教务处、年级组、备课组等各种组织和“走出去，请进来”的多种形式，定期进行学习、研讨、观摩等培训活动，骨干教师、牵头教师每学期要完成“五个一”的具体任务，即每学期每人一节高的研讨课，一项素质教育研究课题，一篇高水准教育教学，一个有实效的教学建议，一次开放性教研备课指导活动。这种不断提高校内骨干教师水平和发挥校内教师资源的做法使教师的整体素质迅速提高。场馆可伸缩看台