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基本术语装配的工艺规程通常按工序和工步的顺序编制可伸缩看台

由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做 . 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的单元?若干个零件组合成部件，可伸缩看台，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，都统称为部件.可伸缩看台

直接进入产品装配的部件称为组件.组件是由各级分组件(部件)组装起来的.分组件分好几级，体育场可伸缩看台，产品越复杂，分组件的级数越多.任何级的分组件都是由若干低一级的分组件和若干零件组成的，而级的分组件也是由若干个单独的枣件所组成的。可以单独进行装配的部件，称为装配单元.就金属家具而言，任何一个制品，一般都可分成若干个装配单元。

驻准零件和基准部件是装配工作的基础，部件装配和总装配都是由此开始的.它们的作用是连接需耍装在一起的零件或部件，并决定这些零件或部件之何的正确的相互位置。可伸缩看台

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---教学常规的落实是学校教育的底线。可伸缩看台

中学做大做强是几代人的努力和付出，教学常规的落实、检查、指导、考核向来是我们的工作要点，我们要求教师：

——授课前要有设计要求对基础的掌握要准确、深刻、熟练、精细。注重知识的形成、发生过程、了解思想与方法。强调学习方法的指导与培养。讲究教学艺术的形成（引入、讲解、分析、释疑、实验等）

——教学中的组织要求：要有---的组织教学的意识；要采取行之有效的方法组织学生参与教学；树立鲜明的教学风格与；要遵循或符合学生的心理规律。可伸缩看台

——教学后的反思要求；教学任务是否完成？教学设计是否合理合适？是否存在---问题，如果有，需采取什么补救措施？总结教学过程中的经验和教训多年坚持的3个不允许，即不允许轻视每一堂课，不允许放过每一个问题，不允许忽视每一个学生。课堂教学水平的划分及评课标准：让学生听你的课（注意参与）；让学生喜欢你的课（情感参与）；让学生思考你的课（合作参与）；让学生在您的指导之下自主学习（自主参与）；让学生成为课堂上有贡献的人（创造参与），我们视后两种为课堂模式。可伸缩看台